最新消息:升降课桌椅太好了!!!
这两天,杭州市康桥中学的学生有个意外发现:自己的课桌椅用起来更舒服了。
这是怎么回事呢?原来,就在刚过去的双休日,学校老师和家长志愿者对学校600多套桌椅的高度进行
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新闻中心
课桌椅“身高”与小学生身高“失调” 学子“屈就”
上传时间:2011-5-21 浏览次数:1123
近年来,随着生活水平的不断提高,儿童的身高比以前有了明显增长,与孩子们快速增长的个子不相协调的是,小学教室里课桌椅的高度却没见长,出现了不少高个子学生“屈就”低矮课桌椅的现象。
有医生表示,小学阶段正是孩子生长发育时期,桌椅不“合身”容易造成脊柱侧弯、近视,并影响学习效率。家长呼吁,课桌椅应随小学生身高增长而增高。
现象:不同年级课桌一样高
“我的小孩在读四年级,身高1米51,比一年级时长了30多厘米,但在学校却还在使用同一高度的桌子和椅子!”日前,市民张女士向记者反映说,孩子身高长了,桌椅不长,上课时只好曲腿弓腰,回到家经常说腰酸脖子疼,看上去都有点驼背了。张女士希望,学校能给孩子提供一套“合身”的桌椅。就张女士的投诉,记者展开了调查采访。
记者在一份河源市中小学生健康检查统计表上看到,小学生越往高年级身高增长越快,上下两个年级的学生中,平均身高相差约6厘米,如2007年市二小三年级男生的平均身高为130.3厘米,女生为129.3厘米,四年级男生的平均身高为136.3厘米,女生为135.9厘米。到六年级时,男女生平均身高已接近1.5米。学生的身高随着年龄而增长,但视力却随着年龄增长而下降。同样是在该份统计表中,几所小学的学生平均近视眼比例一年级为20%,到六年级时该比例已上升到30%以上,有一所学校六年级女生的近视眼比例竟然高达46.8%。
记者在采访中发现,虽然学生每年都在长高,但其使用的课桌椅并非每年都在长。市区大部分小学的课桌椅执行标准是,一二年级同一高度,三四年级同一高度,五六年级同一高度。但也有一些学校,一到四年级的课桌椅高度都是一样的。
调查:课桌椅片面追求整齐
据了解,鉴于课桌椅对儿童的健康有重要影响,我国2003年1月开始实施《学校课桌椅卫生国家标准》,该标准将中小学生的课桌椅分为10个型号,确定了不同身高的学生使用的桌椅高度。
2008年9月,教育部重新修订的《中小学学生近视眼防控工作方案》中,对教室设置和学生课桌椅也作出了明确规定。《方案》要求,“根据学生身高变化,及时调整其课桌椅高度。按国家规定的标准要求,提供与学生身高相符合的课桌椅,每间教室内应预置1—3种不同型号的课桌椅(有条件的学校应配置2种以上型号的课桌椅),或配备可调试课桌椅。”
但记者在采访中发现,尽管有规定,但实际执行情况却不甚理想。记者走访了市二小、城南小学、上角小学,发现只有很少一部分教室配备了2种以上型号的课桌椅。在城南小学采访时,记者发现一间六年级教室里有三种型号的课桌椅,课桌“身高”分别是66厘米、72厘米、75厘米,另一间五年级教室有70厘米、76厘米2种型号的课桌。但更多的教室课桌椅只有一种型号,保持在同一高度。另两所小学同一教室的课桌椅也大多统一在同一高度。造成这种现象的原因是,长期以来学生课桌的摆放被要求“整齐划一”,很少根据学生身高调整桌椅高度。对此,市二小一位老师解释说,一方面教室不会显得“杂乱”,同时学校经常有公开课等接待任务,若课桌椅排放不整齐,会影响学校的形象。
记者在采访中了解到,我市曾有部分小学采购了可升降桌椅,但由于这种桌椅容易损坏,并且不便维修,在使用一段时期之后逐渐被弃用。据市二小总务处主任欧雪芳介绍,该校几年前曾采购了一批由螺丝调节升降的桌椅,淘气的学生会经常对其进行拆卸,桌椅易被损坏,致使成本升高。“考虑到没有木制课桌椅实用,已经逐渐弃用,目前学校使用的都是木制课桌椅。”欧雪芳说。
说法: “高个矮桌”不利健康
课桌椅不“合身”会对孩子的生长发育造成哪些影响?据源城区人民医院骨科主任刘子庆介绍,引起儿童近视眼、脊柱侧弯的因素比较复杂,但学生用的课桌椅肯定对上面两项病症有重要影响。他说,“高个矮桌”会造成学生体位疲劳,学生长时间弓着身子,有可能导致脊柱弯曲、变形、驼背,还会影响肺部发育,导致胸廓小、肺活量小等情况。该院一名眼科医生也表示,桌椅高度会影响眼睛与书本的距离,距离过近或过远都会让眼睛过度调节而导致近视。此外,课桌高度的不合理,还会造成孩子体位不适,这样容易引起中枢神经的疲劳,出现头晕、困乏等症状,不能集中注意力,很容易破坏学习兴趣。
刘子庆表示,从人体工学的角度来看,取坐姿时桌面高度应与心窝位置平行为宜,最低不可低过肚脐眼;椅面的高度,应与人取坐姿时的膝盖平行。学生的眼睛与书本保持30—33厘米的距离是保护视力的最佳状态。
呼吁: 让课桌椅适当“长高”
“儿童一米线已开始调整了,去年铁道部就对购买半票的儿童身高从1.4米提高到了1.5米,现在的孩子个头长得快,学生的课桌椅也应该随之增高。”一位家长向记者表示。
有家长呼吁,学校应改变片面追求课桌椅“整齐划一、便于管理”的观念,从人体生理角度科学配置课桌

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